Weite Kulturlandschaft mit Feldern und Baumreihe

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Landschaftswissen vor Ort

Worum es geht

Lehrpfade sind im deutschsprachigen Raum eine weit verbreitete Form der Umweltbildung. Dabei nehmen sie in besonderer Weise Bezug auf ihre Umgebung: Sie vermitteln Wissen über die umgebende Natur und Landschaft und geben Auskunft über menschliche Praktiken, die diese Landschaft prägen oder von ihr geprägt sind. Mit ihren Texten und Bildern bilden sie dabei selbst eine Form von Landschaft, eine so genannte „Linguistic Landscape“.

Geschnitzter hölzerner Wegweiser mit der Aufschrift „Zur Aussicht“ im Wald

Unsere Fragen

Wir haben ganz viele Fragen – und interessieren uns auch für mehr als nur für Lehrpfade. In diesem ersten Forschungsprojekt konzentrieren wir uns aber zuerst einmal auf die folgenden:

  1. Welche Landschaftsbilder vermitteln die Lehrpfade – im wörtlichen wie im übertragenen Sinn?
  2. Welches Landschaftswissen wird in Lehrpfaden vermittelt – und welches Wissen darüber, was Menschen in und mit der Landschaft tun? Welche Rolle spielt dabei, dass Lehrpfade „Wissen vor Ort“ bereitstellen – dass sie selbst also wiederum eine (linguistische) Landschaft sind?
  3. Welche Mensch-Natur-Beziehungen lassen sich also aus den verschiedenen Landschaftsbildern und Landschaftswissen ableiten?